息塘村

古镇旅行中的家庭，可以为息塘留出半天或一天，接触产业、田园与地方生活；学校和团队，可以进入真实生产与经营现场开展学习；愿意延长停留的人，可以通过庭院住宿认识村庄的日常。

“间隙经济”回应的，正是这些不同的时间与使用需求。主景区行程之外的一段休息、一次产业体验、一场乡村活动，或更长时间的旅居与工作，都需要清楚的内容和相应的服务。

九桥围绕这些需求，将“息塘驿”作为经营组织的重要方向。村庄里的不同场所各有用途，通过共同介绍、产品与活动建立联系，使外界能够理解为什么来、怎样停留，以及可以进一步参与什么。

九头牛乳业的透明工厂，将乳品生产、科普与烘焙体验联系起来，为家庭和研学团队提供认识食品加工的现场。产业本身成为村庄可以被参访、理解和体验的内容。

浔梦乐园承接田园休闲、动物互动、农事与乡野餐食；农耕馆通过器物和地方生产记录，呈现土地与生活的关系。村庄水系、田野与公共空间，则保留了乡村日常的环境基础。

航联飞行营地提供低空运动与户外体验，玉雅园等民宿和庭院空间承接过夜停留。这些经营者各有自己的专业、产品与服务，也使息塘能够回应不同深度的到访需求。

九桥立足这些已有内容，梳理其在整村经营中的位置，寻找适合共同介绍、组合体验与开展交流的方式。原有企业和经营者保留各自的身份与特色，共同丰富“息塘驿”的实际内容。

总驿站包含游客服务、休闲小院、咖啡与轻餐配套，以及集中交流的会议空间。外部团队可以在这里集合、休息、了解村庄，再进入不同产业和经营场所；参访结束后，也可以回到这里讨论与交流。

产业工厂、田园场地、飞行营地、农耕空间和庭院旅宿，则根据各自条件承担不同功能。参观、体验、餐饮、住宿与协作，由不同主体和场所分别承接。

“百驿行动”提出了进一步组织村域节点的方向。每个节点如何进入实际经营，需要结合空间条件、经营主体与接待能力逐步推进。共同品牌为外界提供清楚的入口，具体使用则落实在每一处真实场所中。

2026年7月，九桥发布《来息塘，歇歇脚》夏日乡野慢游计划，将村庄内容组织为一日、半日和过夜等不同选择。

一日亲子研学连接九头牛透明工厂、蛋糕制作、乡野餐食、飞行知识与农耕体验。不同节点分别承接生产观察、动手参与和地方生活，使一天的行程有清楚的主题与节奏。

半日安排更适合根据时间与兴趣选择。产业参访、田园休憩、手作或餐饮，可以形成较轻的体验组合；庭院住宿则将短暂停留延伸为一晚的乡村生活。

九桥在其中开展客群选择、内容编排与对外表达，将分散的场所转化为能够被理解和选择的产品。具体接待仍需衔接各经营者的开放时间、服务条件与现场安排。

2026年5月20日，南浔区共富学院联合浙江水利水电学院，在息塘开展青年入乡实地实践活动，近30名学生代表参与。

学生先后走进九头牛透明工厂、玉雅园民宿与航联飞行营地，观察生产加工、乡村旅宿和特色户外项目，再进入息塘驿总驿站，了解服务空间与村庄经营节点之间的关系。

参访结束后，团队在总驿站开展专题分享与分组交流。九桥文旅相关负责人结合在地项目，介绍青年入乡的实际场景；学生围绕乡村运营、创业和业态创新提出想法。

同一座村庄里的不同经营现场，由此形成连续的学习内容。总驿站也在这次实践中承接了集合、接待、讲述与讨论，展现出村庄面向外部组织的交流功能。

息塘驿青年创驿社区，以整个村庄为物理空间，围绕共享场所、项目需求、专业能力与社区伙伴，探索青年一人公司和乡村资源之间的联系。

设计、影像、内容、产品与运营等能力，可以从认识空间、参加交流、讨论具体项目开始，与村庄发生联系。青年参与的内容，也由游览和体验进一步延伸到工作与合作。

这一方向正在通过息塘驿的项目介绍与参与入口逐步展开。空间、需求与协作关系，需要随具体项目持续积累，为青年与村庄寻找适合各自的合作方式。

村集体及相关单位承担公共资源协调与村庄治理，乳品工厂、民宿、乐园和飞行营地负责各自的专业经营，九桥围绕整体方向、资源组织、产品表达、活动交流及后续运营发挥作用。

在具体产品与团队到访中，不同场所的时间、服务和接待安排需要逐项衔接。产业参观要照顾生产秩序，户外体验依据专业条件开展，住宿和餐饮由相应经营者交付，公共空间的使用也要兼顾居民日常生活。

整村经营因此贯穿多种关系：共同的村庄介绍帮助外界认识息塘，产品与活动组织适合的参与，具体经营者承担现场服务，公共主体与居民共同构成项目长期运行的基础。

“息塘驿”提供共同识别，不同产业和空间拥有较清楚的功能位置；总驿站在团体实践中承担接待与交流；夏日慢游计划将资源组织为可选择的体验；青年创驿方向则继续拓展工作与协作的参与入口。

九桥在其中的工作，从村庄经营方向进入具体产品、空间使用与市场表达，并在实际活动中衔接不同主体。

随着后续经营推进，服务配合、季节产品、经营者合作与青年参与还将继续完善。这些具体工作，共同延续着一座村庄被认识、使用和再次进入的理由。